打开系统，查看了一下任务进度，发现灵感值增加了‘11点’，顿时变得非常的期待。
‘任务一’，灵感值马上就要上百了。
这表示‘持续时间最长’的研究，很快就能够有成果，他马上做起了‘实验记录’--
教学实验（2）：以多做引导的方式讲课，内容分离变量法与Lapce变换法求解方程。
第一堂课，对象：应用数学系学生，99人。
结果：学生对于Lapce变换法理解难度提升，略微拉长教学时长……
“王浩！”
门口传来一声喊。
王浩带着诧异扭过头，就看到了郑尧军站在门外，左右看着显得有些怯怯懦懦，仿佛是担心其他人看到。
“请进？”
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