“先来看这个函数……”
王浩正式进入了教学模式，一讲就是半个多小时，就像是给学生讲课一样，碰到难点的时候，停一下重复几次，争取让更多的人听明白，随后再继续下一步的讲解。
“现在我们得到了这一组函数，由此就可以构建出一个图形……”
“这个图形是一个基础，我们构建数学模型、大数据模型，首先是搭建框架，而在这函数的基础上，最底层的框架以及上一层、再上一层，大家发现了没有？”
“以此建立的每一个结构，都不是完全封闭的，是可以留出输入端口进行控制的。”
“这就是灵活性！”
“当每一个结构都是开放的，整体就会灵活许多。所以我们就可以添加其他代码、要求进去，这是傅里叶数据辅助建立数学模型的优势所在……”
王浩早已经进入状态。
他最开始确实是有些紧张，但真正投入到讲解中，越讲就越有感觉，越讲就越精神。
哪怕不开启任务系统查看，也知道讲解过程中收获巨大，大量的知识、想法、见解，快速的填充到脑海里，他感觉精神非常的振奋，讲解的过程中，也会说起一些新的想法，把准备好的内容补充的更完善、更细致。
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