一点泪从眼眶溢出，赵晓晴捂住脸，还是激动，冷静不下来，却又有些不好意思：“我总是这样……真是不好呀。”
“没事的，赵总人逢喜事，喜极而泣，没关系的。”接触三年，沈蓉蓉大概摸清楚赵晓晴的脾气了，带她走到会议室，又在她捂脸的时候和遇到的人说了中考成绩。
其他人也在等，有人知道消息了，有人不知道，彼此遇见之后都分享起来喜悦。
——三年后的今天，成果真的很不错呀。
赵晓晴在众人的激动里也就不突兀了。
她把捂住脸的手放下，收拾收拾情绪，和众人说起莲峰镇的事情，在基金会已经开始接触本省其他地区和隔壁省的学校后，收拾好情绪，拿出互动教学班里的学生从初一到初三的表现汇总，通知众人开会。
“今天主要是讨论互动教学模式普遍铺开的可能性……”
赵晓晴洗把脸了，把烂熟于心的消息一个个说出来，温柔的声音在室内响起。
会议最后以本次中考成绩作为主要依据，以同学们和老师们的反馈作为辅助证据，每个人手握文件夹，去说服部分摇摆不定的学校接受这种教学模式。
赵晓晴则是在其他人出发后，带着今天过来的沈蓉蓉一起，拿着资料去几所公立学校。
上次找到初中，耗费的是赵晓晴的人情。
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