但是看着那些野孩子一双双带着天真和好奇的大眼睛，老先生实在是下不去手，最后无奈地叹了一口气。这些孩子不是在捣乱，她们是真的学不会。
教又教不会，打又打不得，老先生一个人站在那里生闷气，最后是扶苏苦笑着进来解了围。
《三字经》是开展启蒙教育的优秀教材，它用极简的文字，记录了华夏文化的仁、义、诚、敬、孝，背诵的同时既能了解常识，学习传统国学及历史故事，又懂得了做人做事的道理。
这样的蒙学巨著，扶苏当然是奉行“拿来主义”，其中关于历史典故的段落，他删除了秦以后的内容。
虽说《三字经》是蒙学巨著，但是对于未开化的野人世界来说，用这样的巨著教导小野人，无异于让小学生去学习高等数学。
扶苏将小女野人从学堂带走，重新回到她们生活的大竹棚内，并且叫来了负责照顾小女野人的仆妇。
“从今以后，你们就是她们的老师。”扶苏对仆妇们说道。
仆妇们面面相觑，以为是自己听错了。
“公子，我们斗大的字不识一个，教书什么的更不会，我们就会洗衣做饭干活，哪有资格当教书先生啊。”
其余的仆妇也连连点头，对这话深表赞同。
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